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| 兰花集团 2021-8-26 8:50:26 您是第 590 位读者 |
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纵观各类安全事故的发生，主要由于作业人员存在安全意识不强、心存麻痹、侥幸思想、违反操作规程作业等原因引发的，事故的发生令人心痛，让人心碎。为此，如何强化员工安全教育、提升安全意识显得尤为重要。我认为，不妨来一场安全思想碰撞的“头脑风暴”---“人人讲安全课”。
“人人讲安全课”，顾名思义就是班组成员利用班前会5-10分钟都可以上台当“讲师”，把自己工作中解决难题的方式方法，拿出来与大家分享；或者遇到了无法解决的难题，共同商讨解决办法。
学习培训的目的，一是提高个人素质，二是提高团队整体能力。“人人讲安全课”，虽然形式不独特，但是同事用各自方言讲大家有兴趣、易接受，能达到相互学习、促进提高的目的，值得借鉴。
如何利用好“人人讲安全课”？在培训内容上要侧重“小”。国家大政方针、行业发展形势、企业制度规章等固然要学，但班组日常培训还是要侧重“小”、偏重于“浅”。究其原因？因为班组成员文化水平参差不齐，在解决处理日常问题的方法上，有人偏重实践经验、有人偏重理论分析。班组人员根据自身特长，介绍处理问题的经验，甚至讲些小发明、小创造以及“小绝招”，自己没有压力，由于浅显易懂，听者也会集中精力。
其次，不要怕讲的知识“碎”，讲的“乱”。“人人讲安全课”的形式让人感觉不系统、不完整，但这恰恰是班组培训应具备的特色。这就像一个大拼图，要先确定中心点，逐渐拓展、延伸一样，班组培训知识也要以“碎片化”为主，走“积少成多、聚小流成江河”的路线，班前会占用的时间少，零碎的知识点也便于大家了解掌握，避免“贪多嚼不烂”现象。
同时，各单位必须要有专人负责培训教育工作，工作开展情况可通过“专项督查、领导观摩、定期交流、月度评比、考核激励等形式检验，以提高培训人员的责任意识。
总之，不管什么样的安全教育培训形式，最主要的还是各部门负责人要高度重视，持续做、反复做、坚持做，既要营造浓厚安全氛围，又要务求安全实效，相信一定能收获意想不到的效果。（杨鹏程 作者单位：大阳矿 ）
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公安备案 14050002000771