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兰花集团 2019-8-1 15:34:51 您是第 648 位读者 |
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如今,“不忘初心、牢记使命”主题教育把“检视问题”贯彻始终,正是自身查找问题,发现不足,找短板的一次思想洗礼和行为纠偏。工作中是不是存在思路不对,缺乏创新意识?制度上是不是存在“不科学、不严谨”?理论学习上是不是“知其然,不知所以然”?服务是不是存在“被动服务的多,主动服务的少”?担当作为能不能“勇挑重担,主动亮剑”?等等问题。 如何正确认识和看待这些“问题”,就需要我们要用客观的心态和辩证的思维看待问题,要有正视问题的勇气和自觉性,这样才能在面对“问题”时拥有积极心态;其次,坚持问题导向,要有刀刃向内、自我革命的勇气和魄力。 对于存在的问题,说明我们“功课”还做到不够好,还有很大的”进步空间“,任何问题,都具有两面性,有坏的一面就一定有好的一面,如何把“劣势转变为优势”,这需要我们充分看到和利用好的一面,如果我们把“问题”看作是一次提升管理、提升自我的机会,或者是一个创新思路、创新举措的“突破点”,那效果就截然不同。“问题是创新的起点,也是创新的动力源”,通过对问题不断的深入思考、分析研究,以发展的眼光来看问题,以创新的思维来想问题,对问题再深化、再认识、再提高,努力形成科学的、合理的、完备的、可操作性的解决问题的思路,用解决问题的思路来倒逼创新,不断迸发出智慧的火花,激发出创新的活力,何尝不是一种智慧的选择? 创新的本质就是通过在实践中突破传统落后观念和方法、探索研究新情况新问题、寻找破解问题的新办法和新措施,及时有效地解决新情况、新问题和新矛盾。创新的过程,就是在实践中发现问题、认识问题、解决问题的过程,同样,解决问题的过程实际上也是创新的过程。在具体实践中,对工作思路、工作机制、工作方法、工作措施等方面进行适时的调整、完善,就要敢于打突破惯性思维、定势思维,打破“路径依赖”“思想依赖”,摒弃“老思想、老经验“,如果能紧扣解决问题这个关键,把存在的问题解决准、解决好、解决透,达到甚至超过预期的目标和效果,说明解决问题的效果好,符合预期的要求,这未尝不是创新。 总之,我们要善于在发现问题中求创新、在分析问题中思创新、在解决问题中谋创新,用解决问题的思路激发创新活力,用解决问题的实践催生创新方法,用解决问题的效果检验创新能力,以创新的实效推动一个问题一个问题有效解决、推动一项工作一项工作真正落地,从而实现让有效解决问题成为创新的最好方式。(杨鹏程 作者单位:大阳矿) |
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