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兰花集团 2019-7-3 16:01:42 您是第 687 位读者 |
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在《礼记·学记》中这样一句话:“是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。”意思是说只有先去学习才能知道自己知识的缺乏,只有教了别人之后才能知道自己对知识还理解不清。认识到了自己知识的不足,然后才能反过来要求自己;知道了自己对有些知识还理解不通,然后才能自己努力。 近来,企业之间的对标学习成为一种常态,这是一种好现象,甚至提出一个较难实现的目标也未尝不是好事。模仿是创新基础,模仿是创新开始,通过模仿可能积累经验。但这里面临一个较为迫切的问题:对标之下,到底学习些什么?当然要学习创新的精神和好的管理做法。但是仅靠对标学习就行了吗?显然不行。比如初学写毛笔字时,大都少不了模仿起步这条路子,就象三岁孩童总要人牵着启步奔走一样。这里想要说的是,我们切不可一味受别人的框框,老叫人牵着鼻子走路,光有借鉴、模仿是很难实现弯道超车,而应该想办法从模仿借鉴达到融会贯通、运用自如,进而发展到独创风格、另铸新篇的境地,这就需要创新,这才是唯一的可行之路。懂得选择、吸收、消化别人的好东西,变为自己所用,并且用得更出色,这本身就是一个极聪明的创新。 对标的基本含义是通过对标先进发现自身的不足,更为关键的是通过模仿实现自我更高的超越。无论是对标哪个企业,都需要站在自身的视角上进行审视和行动,既不因对标而忽视自身的长处、放缓自身的特色发展,也不能囫囵吞枣、急于求成,必须实事求是,做到精准落地、复制推广、力求实效。(杨鹏程 作者单位:大阳矿) |
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