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“小载体”托起“大安全”
来源:  |  作者:刘丽丽  |  发布时间:2013年12月26日  |  点击次数:2445  |  【字号:
   化工分公司发动各生产车间创新方式方法,精心组织职工开展安全竞赛、安全故事、揭丑亮短等安全教育活动,用“小载体”托起了“大安全”。

   “安全竞赛”到班组

   “安全生产高于一切、先于一切、重于一切、压倒一切……”问题刚提出来,青工李兵就腾地站了起来,举着手大声抢答。这是该厂班前会安全知识测试时的情景。

   只见3名“考官”端坐在职工的对面,职工们答题认真,气氛很是热烈。“‘三不伤害’的内容是什么?”“不伤害他人、不伤害自己、不被别人伤害”,一青工率先抢答。“小年轻,别得意,看咱老李的”。当“考官”发问“三项八条安全管控体系是指哪些内容?”时,职工老李站起身来,流畅地回答道:“三项基础管理,即安全管理、工艺管理、设备管理;八条动态措施是落实好层层把关责任、提升安全意识与技能、严格执行操作规范、提高现场管理标准、执行安全会诊制度、深化班组建设、抓好检查的管理和管理的检查、严格事故责任追查与问责”,老李一口气说了个底朝天,“考官”们击掌欢迎,工友们的掌声也如雷般响起。“这次活动,旨在把安全工作由义务服务型变为安全知识上门性,题目简单易学,贴近工作实际,容易接受,等于在上岗前给职工打了一针安全预防针”,班长说到。

   “安全故事”在班后

   近一段时间,化工分公司职工在下班后经常簇在一次,热情发言谈说安全话题,原来他们是在相互讲“安全故事”,是他们的班后安全故事会。

   为改变以往班后会纯粹讲问题、挑毛病,生搬硬套地念文件、学安全知识的生硬方式,该厂将班后会改为“故事会”,把上级指示精神、安全生产注意事项、现场安全问题、职工出现的不安全行为或工作中的好经验做法等改编成一个个短小精悍的“故事”,采取一人发言,其他职工谈看法,车间领导和班长强调安全注意事项的形式进行,由职工自己讲出来,便于职工易懂易学易接受,使职工在融洽的氛围中获得“安全营养”。

   听了一个个的“安全故事”给我的触动很大,很多事故的发生都是因图省劲、怕麻烦,违章造成的,所以我们要时刻把安全放在第一位……“,在该厂的班后“故事会”上,班长正在结合安全事故案例给班组职工讲安全故事。

   “揭丑亮短”促安全

   “有时候为了急于干完工作,有些工作环节安全风险评估没有执行到位,我们回去后一定吸取失误教训,在班组中把安全提高到一个新的高度。”这是化工分公司又一个安全活动“揭丑亮短”促安全的活动现场。

   为进一步促进安全工作,该厂召集部分班组长、生产骨干召开了“揭丑亮短”座谈会,各班组长和生产骨干结合自身工作实际,对本班组和个人存在的问题“揭丑亮短”,共找出问题20余条。对于“揭示”的问题,参加人员纷纷筹谋划策,现场敲定了解决方案,并表示在今后的工作中提高认识,加强防范,保障安全生产的持续稳定。同时,他们不等不靠,在工作范围内开展拉网式、全覆盖的安全隐患排查,查出安全隐患,找出对策,落实方案,为确保安全生产提供保障。
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